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O trabalho de leitura na alfabetização de acordo com a BNCC

Hoje trago para vocês uma sugestão de atividade de leitura de frases como incentivo na alfabetização, sabendo da muitas mudanças de acordo com a BNCC.
O trabalho de leitura não deve se centrar somente na decodificação e seleção de informações, mas também nas inferências e deduções por parte do aluno, na reflexão sobre o léxico do texto, nas habilidades de compreensão e de interpretação. Dessa forma, o estudante obterá o autodomínio do processo de leitura, antes e durante a análise do texto. Portanto, essa prática mostra aos professores a importância de fazer com que seus alunos se interessem pela leitura, tanto pelas obras escolhidas pela escola quanto por aquelas selecionadas pelo próprio discente. Dessa forma, é preciso destacar que a BNCC traz a importância de se ampliar o letramento, na verdade, o multiletramento dos alunos por meio da incorporação de estratégias de leitura de forma progressiva: das estratégias mais simples nos anos iniciais às mais complexas ao final do ciclo.

Alfabetização até o 2º ano de acordo com a BNCC

Pontos em destaque: FINALIDADE

Compreender o funcionamento do sistema alfabético de escrita, seguindo, nos demais anos, com a aprendizagem dos padrões de escrita que consolidam o domínio desse sistema. Nos dois primeiros anos, espera-se que a criança entenda os princípios organizadores do sistema alfabético de escrita, que é a correspondência entre fonema e
grafema (regularidades diretas e algumas regularidades contextuais), aprimorando gradualmente os padrões de escrita (regularidades contextuais e irregularidades).

Sugestão de atividade:

Para baixar o PDF CLIQUE AQUI e escreva a senha: FEVEREIRO

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